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課程名稱 |
考古學史
History of Archaeology |
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開課學期 |
101-2 |
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授課對象 |
文學院 人類學系 |
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授課教師 |
陳瑪玲 |
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課號 |
Anth3008 |
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課程識別碼 |
105 22000 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期二6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
水源人105 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012HoArchaeology |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
英文課名： History of Archaeology
授課老師：陳瑪玲
授課時間：週二：14:20-17:10
授課教室：R205
課程目的：重在講解考古學的發展歷史, 研究的性質和目的, 獲取資料的技術和
分析方法的發展過程，主要讓同學能瞭解什麼是考古學、考古學在研究什麼、及考古學理論與方法的發展過程及其是如何在作研究的。
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課程目標 |
重在講解考古學的發展歷史, 研究的性質和目的, 獲取資料的技術和
分析方法的發展過程，主要讓同學能瞭解什麼是考古學、考古學在研究什麼、及考古學理論與方法的發展過程及其是如何在作研究的。 |
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課程要求 |
隨堂口頭報告（10%）、期中作業（20%）、期中考試（40%）期末報告(30%)、及指定教材和參考資料的閱讀。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/19 |
課程介紹（目標、內容、要求、上課方式） |
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第2週 |
2/26 |
考古學的本質和目的、理論與方法論概念 |
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第3週 |
3/05 |
蒙時期�古典與古器物學時期 (Classic and Antiquarianism)�舊大陸vs新大陸 |
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第4週 |
3/12 |
科學技術發展時期 |
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第5週 |
3/19 |
文化--歷史取向時期 (Cultural-Historical Approach) |
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第6週 |
3/26 |
lfred V. Kidder, Gordon Childe, A. L. Kroeber, Oscar Montelius |
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第7週 |
4/02 |
能研究取向時期(Functionalism Approach) |
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第8週 |
4/09 |
Grahame Clark, Walter Taylor, G.R. Willey, Julia Steward |
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第9週 |
4/16 |
期中考 |
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第10週 |
4/23 |
現代考古學與過程學派 (Processual Archaeology) |
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第11週 |
4/30 |
Louis Binford, William A. Longacre, K. V. Flannery, Michael Schiffer, James Deetz, S. Plog |
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第12週 |
5/07 |
文章選讀與分析 |
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第13週 |
5/14 |
後過程學派 (Post-Processual Archaeology) |
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第14週 |
5/21 |
Ian Hodder, Elizabeth Brumfiel, Bruce G. Trigger, C. Tilley, Janet Spector, Conkey, Shanks |
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第15週 |
5/28 |
文章選讀與分析 |
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第16週 |
6/04 |
台灣考古學史、當代考古學與研究議題(地景考古學與GIS、認知考古學、文化資產與社會記憶與再造、、 |
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第17週 |
6/11 |
影片欣賞 |
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第18週 |
6/18 |
期末報告 |
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